13 марта 2025 года в Музее московского образования Московского городского Дома учителя состоялась Международная научно-практическая конференция «Воспитательная система А.С. Макаренко в теории и актуальной практике социальной педагогики».

Конференция была организована Российской макаренковской ассоциацией в сотрудничестве с Итальянской макаренковской ассоциацией, ведущими университетами и педагогическими Вузами России, Ближнего и Дальнего зарубежья при активной деятельной помощи Московского городского Дома учителя. 

В работе конференции приняли участие более 70 учёных, макаренковедов и педагогов-практиков из Италии, Беларуси и России – Москвы, Санкт-Петербурга, Братска, Екатеринбурга, Красноярска, Канска, Кирова, Новосибирска, Орла, Смоленска, Тулы, Краснодарского края, Московской, Ленинградской, Новосибирской, Тульской областей представляющие ведущие классические и педагогические университеты России и Беларуси, научные учреждения Российской академии наук, Российской академии образования, ФСИН, Министерства обороны РФ. В числе приглашенных была Курасова Татьяна Ивановна – директор ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением».

С приветственным словом к участникам конференции обратились Президент Международной макаренковской ассоциации, ординарный профессор Университета Ла Сапиенца (Рим, Италия) Никола Сичилиани Де Кумис и заместитель министра науки и образования РФ О. В. Петрова. 

В ходе пленарного заседания и круглого стола было сделано 26 докладов по различным теоретико-методологическим и научно-практическим аспектам реализации педагогического наследия и опыта А.С.Макаренко в зарубежной и отечественной образовательной практике.

В рамках конференции на базе Уральского государственного педагогического университета был проведен мастер класс «Актуальное социально-педагогическое наследие Антона Семёновича Макаренко».

Также была представлена новая книга М.В. Богуславского и С.В. Куликовой «Социально-личностная педагогика А.С. Макаренко в контексте российского образования», в которой затрагиваются актуальные вопросы применения опыта работы Антона Семёновича в современных условиях построения образовательного и воспитательного процесса. 

Участники очно-дистанционной конференции познакомились с новыми архивными документами о биографии и творчестве Антона Семёновича Макаренко, могли посетить единственную на территории Российской Федерации музейную экспозицию «Свой среди чужих, чужой среди своих», посвященную жизни и деятельности классика мировой и отечественной педагогики.

Курасова Т.И. познакомила присутствующих с опытом создания и успешного функционирования учреждения, сделавшего труд приоритетным средством воспитания и достигшего на этом пути больших высот.

Эффект трудового воспитания выходит далеко за рамки приобретения практических навыков. Наблюдения показывают, что систематическое участие в трудовой деятельности оказывает глубокое влияние на формирование личности ребенка. У детей развивается трудолюбие, ответственность, дисциплинированность и уважение к труду. Они учатся ценить то, что создано своими руками, и понимать взаимосвязь между усилиями и результатом. Многие выпускники учреждения отмечают, что именно опыт трудового воспитания помог им в дальнейшей жизни: при выборе профессии, построении карьеры и создании семьи.

Успех учреждения во многом обусловлен грамотной организацией образовательного процесса и четким распределением ролей. Во главе стоит директор учреждения, который координирует работу всех структурных подразделений. Важную роль играют учителя трудового обучения, мастера производственного обучения, которые обладают не только педагогическими навыками, но и практическими знаниями в различных областях. Они не только обучают детей трудовым навыкам, но и выступают в роли наставников, помогая им раскрыть свой потенциал и найти свое призвание. Особое внимание уделяется взаимодействию с родителями. Регулярно проводятся собрания, на которых обсуждаются вопросы трудового воспитания, обмениваются опытом и планируются совместные проекты. Учреждение активно сотрудничает с местными предприятиями и организациям.

На конференции были обсуждены современные проблемы российского образования и стран-участниц конференции, идеи и события в контексте новой востребованности макаренковской педагогики, которая может служить основой для разработки современной педагогической модели подросткового и молодежного воспитания.

Особое внимание было уделено проблематике современных социально-педагогических исследований в контексте реализации идей воспитательной педагогики А.С. Макаренко в современной образовательной практике и просветительской работе.

Макаренковская «педагогика жизни» не исчерпала свой потенциал в особенности, в производительном, социально ценном труде как факторе воспитания во всех его аспектах (политическом, хозяйственном, педагогическом, этическом, экономическом, правовом), в реабилитационной педагогике, воспитании в учреждениях интернатного типа, кадетских корпусах, работе по месту жительства.

По итогам конференции планируется издание уже традиционного сборника научных трудов. Сотрудниками Музея московского образования была создана замечательная атмосфера московского гостеприимства и дружелюбия.